Rencontres Professionnelles – 4ème édition – 8 et 9 octobre – Paris et online

Programme des 4 Conférences

 

Hauts potentiels chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte

par Bérangère MAINGUY et Sylvie PORTAS

Bérangère et Sylvie vous proposent d’aller explorer les spécificités du Haut Potentiel Sensible (HPS-hypersensibilité) et du Haut Potentiel Intellectuel (HPI) afin d’accompagner aux mieux les enfants, adolescents et adultes concernés.

Les approches psychocorporelles et par conséquent l’approche d’intégration des réflexes s’avère être une piste de compréhension et d’accompagnement extrêmement intéressante.

Toutes deux psychopédagogues, formatrices, consultantes certifiées RMTi, elles sont également formées à l’EFT, BBA et Touch For Health et autres approches qu’elles utilisent dans leur accompagnement des enfants et adultes au Haut Potentiel, Sensible et Intellectuel. Elles ont exercé différents postes en RH, formation et communication au sein d’entreprises et d’institutions sanitaires et médico-sociales.

 

Les Réflexes de 70 à 107 ans

par Isabelle FOYARD-LEHU 

Il n’y a pas d’âge limite pour entraîner la souplesse du corps et du cerveau. Partage d’expériences en EPHAD.

Depuis 2004, Isabelle accompagne les enfants et les adultes à « Grandir » avec les réflexes archaïques, la sophrologie, les massages bien-être en Vendée et Charente Maritime.

Elle a rapidement été amenée à proposer un « Atelier Réflexes » en établissement pour personnes âgées. Si ces 2 dernières années de pandémie ont mis cette dynamique en stand-by, Isabelle viendra nous partager son expérience personnelle en EHPAD.

Comment cet atelier a vu le jour ? Comment se déroulaient les séances ? Quelles étaient les difficultés rencontrées ?

Ce sera aussi l’occasion d’une réflexion sur les pratiques possibles avec ce public.

 

Réflexes, Trauma et Résilience

par Claire LECUT

Le travail d’intégration des réflexes a-t-il sa place dans la prise en charge d’évènements traumatisants et la guidance vers la résilience ?

Claire Lecut, formée à l’intégration sensori-motrice des réflexes archaiques, praticienne en Emotional Freedom Technique, thérapie par le Jeu de Sable et Qi Gong Sensory Treatment viendra nous parler de son expérience dans la transformation et l’apaisement des blessures, et du comment appréhender les précieuses histoires de vie dont nous sommes dépositaires dans nos cabinets à l’aune des réflexes, et les accompagner au mieux avec les outils dont nous disposons. Nous réfléchirons alors ensemble sur les liens entre réflexes et résilience.

 

L’accompagnement de la femme enceinte et du bébé

par Frede SEGUY

Frederique est Éducatrice spécialisée, Consultante et Praticienne en Intégration des Réflexes Archaïques, Instructrice en massage MISP™, Accompagnante en Éducation Psycho-corporelle, périnatalité et allaitement.

Avant cela, elle est maman de 2 enfants et comme elle aime à le dire, “Avant d’avoir des enfants on a des principes, après, on a des enfants”.

Outre ses activités bénévoles au sein de plusieurs associations, elle reçoit dans l’Essonne les mamans qui ont besoin d’informations et d’accompagnements.

Elle propose également des ateliers autour des Réflexes Archaïques et la grossesse, l’accouchement, l’allaitement, la DME.

Frédérique nous partagera ses connaissances et sa pratique de l’accompagnement des bébés et des parents en devenir.

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3 Tables rondes

Table ronde 1 : Déroulé d’une séance et anamnèse

animée par Emmanuelle Cadou

Vous êtes chaque année très demandeurs d’un temps d’échange autour du contenu d’une séance d’intégration réflexes, et plus spécifiquement de son anamnèse. Emmanuelle vous invitera à y réfléchir de façon à rédiger votre fiche « anamnèse ».

Les tables rondes se doivent d’être dynamiques, interactives. Venez avec vos questions, mais aussi avec vos témoignages, vos expériences.

Table ronde 2 : Hypersensibilité et Autisme

animée par Laurélia Steinmetz

Laurelia, consultante et formatrice dans les Troubles du spectre de l’autisme animera cette table ronde et répondra à vos questions sur le cadre et les précautions qui s’imposent en terme d’accompagnement des TSA. Elle saura également vous diriger vers des formations pertinentes si vous souhaitez vous spécialiser.

Les tables rondes se doivent d’être dynamiques, interactives. Venez avec vos questions, mais aussi avec vos témoignages, vos expériences.

Table ronde 3 : Monter un projet éducatif au sein de l’école

animée par Pauline Quinat et Marie-Joëlle Cloarec

Conscients de l’importance d’intervenir de façon préventive auprès des jeunes enfants, nous aimerions pouvoir « pousser les portes » de l’Ecole plus facilement. Pauline et Marie-Joëlle ont réussi ce tour de force et viendront nous faire part de leurs expériences dans le Privé et le Public.

Les tables rondes se doivent d’être dynamiques, interactives. Venez avec vos questions, mais aussi avec vos témoignages, vos expériences.

 

Déroulé des 2 journées